martes, 28 de diciembre de 2010

EL IES MAESTRO D. JOSÉ JURADO ESPADA VISITA JUVEÁNDALUS 2010






En la jornada del miércoles, 22 de Diciembre, 74 alumnos/as y 3 profesores/as del IES Maestro D. José Jurado Espada (El Rubio) se desplazaron hasta Armilla (Granada) para pasar un día en Juveándalus 2010 (Feria de la Juventud e Infancia)

La salida se realizó a las 08:45h., faltando 8 alumnos/as de los inscritos inicialmente. En mitad del trayecto se realizó una parada para desayunar, llegando a Granada sobre las 10:45 h. aprox. Una vez allí, el alumnado pudo disfrutar de todos los stands que se encontraban montando en los tres pabellones existentes y de las atracciones del exterior, que funcionaron cuando la lluvia se lo permitía.

Sobre las 17:15 h. nos reunimos a la salida para realizar el viaje de regreso hacia El Rubio, llegando a la localidad a las 19:00 h. aprox.

Agradecer a todo el alumnado la actitud tan positiva que ha mostrado durante toda la actividad, así como a Rosa y Lucía, profesoras que nos han acompañado en esta edición.

Con esta actividad finalizamos el primer trimestre.

¡¡FELICES FIESTAS Y BUEN COMIENZO DE AÑO 2011!!!

miércoles, 1 de diciembre de 2010

EXCURSIÓN A JUVEÁNDALUS 2010. ARMILLA (GRANADA) FERIA DE LA INFANCIA Y DE LA JUVENTUD. 22 DE DICIEMBRE


El próximo miércoles, 22 de Diciembre, el Departamento de
Educación Física organiza la excursión a la Feria de la Infancia y de la Juventud, que se celebra en Armilla (Granada).

Esta actividad extraescolar está propuesta a todo el alumnado, desde 1º de E.S.O. a 4º de E.S.O.

La actividad tiene un coste total de 11€ (5€ en concepto de la entrada al recinto) y 6€ en concepto de autobús). La salida se efectuará a las 08:30h. desde la puerta del Centro Educativo y el regreso será a las 19:00 h. aprox. en el mismo lugar.


NOMBRE: JUVEANDALUS. XXV Feria de la Infancia y la Juventud.

LUGAR: Recinto Ferial Sta. Juliana (FERMASA)

FECHA: Del 20 de diciembre al 2 de enero de 2010

ESPECIALIDAD: Certamen dedicado a la Infancia y la Juventud, con
extenso contenido lúdico, informativo, divulgativo,
cultural, recreativo y deportivo.

METROS OCUPADOS: 14.000 m2

VISITANTES DURANTE TODA LA FERIA: 100.000 visitantes

HORARIO.-
. Días
20, 21, 22,………..………………………………………….…10,00 h. a 17,00 h.
. 23, 26, 27, 28, 29, 30 de diciembre y 2 de enero……....11,30 h. a 20,00 h.

. Días 24 y 31 de diciembre............................................. CERRADO

. Días 25 de diciembre y 1 de enero ............................. 13,00 h. a 20,00 h.


PRECIO DE LA ENTRADA.-

Grupos (colegios, asociaciones, etc.) 5 € (incluye 2 columpios gratis)
Individuales: 6 € (incluye 2 columpios gratis)

ORGANIZACIÓN: FERMASA. Feria de Muestras de Armilla, S.A.
Tfno. 958 81.89.16 Fax: 958 81.79.29
Recinto Ferial Sta. Juliana-
Ctra. de Armilla s/n- Apdo. 107
18100 Armilla (Granada)
E-mail: fermasa@fermasa.org .
Página Web: www.fermasa.org

ÁREA DE TALLERES CREATIVOS.

Esta área, eminentemente participativa, contará con una amplia
oferta de talleres, donde además de su carácter manual, se tratará de
desarrollar la CREATIVIDAD, acercando a los participantes al conocimiento
de nuevas técnicas, el uso de nuevos materiales,….
Se relacionarán las actividades de los talleres, fomentando la
participación en grupo.

- Taller de Maquillaje
- Taller de Peluquería.
- Taller de Arcilla.
- Taller de Disfraces.
- Taller de Dibujo y Pintura.
- Taller de Sombreros de goma-espuma.
- Taller de Prensa
- Taller de Abalorios
- Taller de Caracterización
- Taller de Máscaras y antifaces
- Talleres para peques de 0 a 6 años. “Juvepeques”
- Taller de Nuevas Tecnologías
- Taller de Globoflexia
- Taller de Primeros Auxilios


ÁREA DEPORTIVA Y RECREATIVA.


Pretendemos integrar una serie de actividades físicas y deportivas desde dos ámbitos: el DIVULGATIVO y el RECREATIVO. Para ello contaremos con una serie de espacios de uso deportivo más o menos convencionales, y una serie de actividades complementarias encaminadas a garantizar el entretenimiento y la diversión.
- Taller de danza
- Circuito de Bicicletas
- Stand de Juegos Populares.
- Puenting y tirolina
- Baloncesto
- Voleibol
- Badminton
- Circuito de Educación Vial.
- Tenis de Mesa.
- Futbol césped
- Circuito Deportes Adaptados
- Tatami. (Artes Marciales)
- Zona Gimnástica (Aeróbic, Bachata, etc.).
- Circuito de Habilidad.
- Taller de circo acrobático

ÁREA DE NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE.

Conscientes de que uno de los problemas que más preocupan a los niños y
jóvenes es la Naturaleza y el Medio Ambiente, pretendemos ofrecer en
este área una visión global que incluiría la protección de los animales y el reciclado y reutilización de residuos. Para ello desarrollaremos actividades desde los ámbitos Informativos, Educativos y Recreativos.
Actividades de Reciclaje. Con una orientación clara de sensibilización al
público asistente para asentar conductas que permitan obtener un uso sostenido de materiales que redunde en la racionalización del uso de materias primas como el papel, plástico, cartón, vidrio, etc.

 Información sobre los Parque Naturales. Ofertar estos espacios
naturales, de los que nuestra comunidad y provincia son claros
exponentes.

 Actividades de Granja Escuela. La educación integral debe contemplar
usos y costumbres para formar y enseñar a través de sistemas menos
académicos.

 Plantación de semillas y enseñanza de cultivos. El conocimiento de
especies vegetales, supone posibilitar y afianzar en los asistentes una
posible colaboración en la regeneración de bosques y entornos naturales.

 ÁREA INSTITUCIONAL

Con la idea de que las instituciones estén más cerca de la sociedad, una de
las posibilidades es aprovechar lugares de gran afluencia para informar,
actuar y ofrecer servicios. Todo esto es lo que pretendemos en esta Feria
especialmente dedicada a niños y jóvenes.

ESPACIO SOLIDARIO.
También pretendemos ofrecer a Asociaciones, colectivos, ONG’s la posibilidad de estar presentes y tener un gran espacio en el Certamen donde puedan darse a conocer, concienciar a la población, contactar, informar sobre sus actividades o aquellos programas en los que estén trabajando.

ÁREA DE ATRACCIONES.
En esta edición se contará con la presencia de un importante número de atracciones mecánicas pensadas para todas las edades, desde los 4 años a columpios familiares.
No pueden faltar los ya tradicionales:
- Pista de coches de choque.
- Tiovivo.
- Tren de la Bruja.
- Castillos hinchables
- Olla Loca.
- Baby infantil.
- Barco Vikingo.
- Simuladores
ANIMACIÓN.
Contaremos con la presencia de un grupo de animación, que con sus actuaciones
“provocarán” situaciones de humor, desinhibición, complicidad; sirviendo a la vez
de animación y conducción del ritmo de la Feria. Se pretende ofrecer un espacio donde el visitante encuentre la oportunidad de probar sus “dotes artísticas”, presenciar actuaciones musicales, de teatro, guiñol, mimos, payasos y un sinfín de entretenimientos.
Juveandalus no se olvida de los pequeños que no pueden visitarnos, por lo que pretendemos llegar a ellos, centros hospitalarios y otros, a través de nuestros animadores para divertirles y hacerles participes de nuestra
ilusión.

DÍA MUNDIAL DEL SIDA. 01 DE DICIEMBRE


martes, 2 de noviembre de 2010

VI JORNADAS INTERCENTROS EN HERRERA. 04-NOVIEMBRE-2010


El próximo jueves, 04 de Noviembre tendremos una activad extraescolar en Herrera. Tal y como explicamos en clase, va dirigida a alumnado de todos los cursos, pero tiene plazas limitadas, es decir, pueden ir un total de 48 alumnos/as del centro, estructurados en 6 equipos de 8 jugadores/as, donde 4 serán chicos y otros 4, chicas.

Cada equipo estará formado por 1 alumno y 1 alumna de 1º ESO, de 2º ESO, de 3º ESO y de 4º ESO. En cada grupo se ha realizado un sorteo público en clase, escogiendo a tres chicos y tres chicas de cada grupo, exceptuando a 3º ESO, que al ser un único grupo de clase, han sido premiados 6 alumnos y 6 alumnas.

El coste de la actividad es de 3€ por alumno/a, en concepto de una camiseta identificativa del centro al que pertenece. El IES Maestro D. José Jurado Espada corre con los gastos de viaje, el IES Herrera organiza todo el evento, cediendo material, monitores y voluntarios, mientras que el Ayto. de Herrera se hace cargo del desayuno, equipo de megafonía y cesión de instalaciones deportivas y material.

Las jornadas concentrarán a un total de 500 jóvenes de ocho institutos de la provincia, 400 participantes y 100 voluntarios y monitores deportivos.

El horario será el siguiente:
 Día: Jueves 4 de Noviembre de 2010.

 Salida desde IES Maestro D. José Jurado Espada: 8:20.

 Recepción 9:15 a 9:30.

 Ubicación de mochilas y reparto de camisetas y acreditaciones 9:30 a 9:45.

 Traslado de los participantes al campo de fútbol Juan Benjumea 9:45 a 9:50. Reagrupamiento de todos los centros en la grada principal.

 Explicación de la dinámica 9:50 a 10:00.

 De 10:00 a 13:30 desarrollo de la jornada intercentros 2010.

 De 11:30 a 12:00 receso para el avituallamiento. Desayuno.

 Clausura del evento y entrega de obsequios y trofeos 13:30 a 14:00.

 Duración Total de la actividad: 4 horas y 45 minutos.

 Duración de cada estación, 7 minutos.

 Llegada al IES Maestro D. José Jurado Espada: 14:40 aprox.


TABLA DE JUEGOS

Tabla de Juegos 2010

miércoles, 15 de septiembre de 2010

¡¡COMENZAMOS EL NUEVO CURSO ESCOLAR Y YA PODEMOS CONSEGUIR DOS PUNTOS PARA LA EVALUACIÓN!!



¡Hola a todos/as!

Tal y como hemos visto en la clase de hoy, podemos conseguir dos puntos en la evaluación de cada trimestre de forma muy fácil. Tan sólo debemos comer en cada recreo una fruta (yo supervisaré al alumnado que realice la ingesta de una pieza de fruta y se dejará un cuadernillo con el nombre de alumnos/as y los días lectivos del trimestre). Aproximadamente hay 62 días lectivos a partir de la próxima semana, por lo que cada día que tomemos una fruta, puntuaremos 0'03 ptos para la evaluación del trimestre. Si adquirimos ese hábito diario, conseguiremos 2 puntos al finalizar la primera evaluación. ¡¡ánimo que es fácil!!

También os recuerdo que la entrega del cuestionario de salud que os he entregado en clase debéis devolverlo lo más pronto posible, debiendo estar completado y firmado por vuestros padres y/o tutores/as.

La normativa de las clases de E.F. debemos tenerla junto con el cuaderno de clase, ya que nos ayudará a resolver cualquier duda que nos surja.

La próxima semana tendrán lugar las pruebas de evaluación inicial, por lo que nos vendría muy bien realizar un repaso a los contenidos teóricos que trabajamos en el curso anterior.

Saludos y a empezar con energía desde el primer momento.

lunes, 31 de mayo de 2010

EL IES MAESTRO D. JOSÉ JURADO ESPADA (EL RUBIO) CELEBRA EL DÍA MUNDIAL SIN TABACO. 31 DE MAYO






A propuesta del Dpto. de Orientación del Centro Educativo, el pasado 31 de Mayo se celebraba el Día Mundial Sin Tabaco en el instituto. Alumnado de 1º de E.S.O. fueron los encargados de realizar una actividad de información y prevención sobre el hábito de fumar y la forma en la que se comienza a consumir tabaco.

La actividad ha sido muy bien aceptada por el resto de alumnado.

Cada 31 de Mayo, la Organización Mundial de la Salud organiza el Día Mundial sin Tabaco, una iniciativa destinada a recordar los grandes perjuicios que acarrea el tabaco para la sociedad (no sólo para los fumadores), uno de los problemas más graves de salud pública.

El tabaco provoca casi cinco millones de muertes al año

ELMUNDOSALUD.COM
Cada año se producen casi cinco millones de muertes por enfermedades relacionadas con el consumo de tabaco, según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

La OMS también facilita otros datos: al año fallecen en el mundo cuatro millones de personas por culpa del tabaco. Para la década del 2020 o 2030, el número de víctimas relacionadas con el tabaquismo que podrían evitarse alcanzará los diez millones de muertes al año.

Además, el informe de la OMS recuerda que el 70% de estas muertes se produce en los países desarrollados, donde el consumo de tabaco está aumentando espectacularmente.

Sólo en España, los cálculos de la Sociedad Española de Especialistas en Tabaquismo estiman que cada 10 minutos muere una persona por causas directamente relacionadas con el tabaco, esto es, 6 a la hora, 150 al día, 1.050 a la semana, 4.500 al mes y unas 55.000 al año. Las mismas estimaciones apuntan que el gasto diario en tabaco en España asciende a 24.040.050 de euros, lo que significa que cada segundo el gasto es de casi 300 euros.

«El impacto extremadamente negativo del consumo de tabaco sobre la salud mundial es la principal razón para destinar un soporte económico adecuado a la lucha contra el consumo de esta sustancia a nivel internacional».

Cada día se fuman en todo el mundo nada menos que 15 billones de cigarrillos (uno de cada tres se fuma en China) y las estimaciones de la OMS apuntan a que en los próximos años se producirá un significativo aumento de esta cifra debido al crecimiento de la población mundial. España se sitúa en el grupo de países con un mayor consumo de tabaco por persona, con más de 2.500 al año.

martes, 4 de mayo de 2010

II SEMANA CULTURAL DEPORTIVA. IES MAESTRO D. JOSÉ JURADO ESPADA. EL RUBIO (SEVILLA). DEL 20 AL 23 ABRIL

FELICITACIONES A TODOS LOS PARTICIPANTES, ORGANIZADORES Y COLABORADORES DE LA II SEMANA CULTURAL DEPORTIVA.

El Departamento de Educación Física ha colaborado con el Dpto. de Actividades Extraescolares para organizar la actividad relacionada con tareas coeducativas. A su vez ha organizado el juego de FUROR, realizado el miércoles 21 de Abril en el Pabellón Municipal de El Rubio y ha realizado una salida en bicicleta en dos bloques: alumnado de primer ciclo (10 kms) - alumnado de 2º ciclo (20 kms), en colaboración de José Caro, padre de un alumno y miembro del consejo escolar, Cati Ojeda y Francisco Anaya, profesorado del Centro Educativo.





lunes, 5 de abril de 2010

LIGA INTERNA DE VOLEY. 3º TRIMESTRE

Para el tercer trimestre comenzaremos con la liga interna de voleibol.
Los partidos de disputarán en los recreos.
El arbitraje lo llevará a cabo el alumnado de 4º de E.S.O. y será supervisado por el profesor de Educación Física. (El alumnado de 4º, junto con el profesor de E.F. pondrán en el patio todo el material necesarios y lo retirarán cuando finalicen los encuentros).
Se organizarán dos ligas diferentes, una para primer ciclo (1º y 2º de E.S.O.) y otra para segundo ciclo (3º y 4º de E.S.O.).
Los equipos estarán formados por seis alumnos/as (tres chicos y tres chicas). En caso de que alguna persona desee participar y no tenga equipo, se lo comentará al profesor (los equipos pueden ser flexibles en función de los participantes inscritos, ej. cuatro chicas y dos chicos y viceversa)


lunes, 22 de febrero de 2010

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA


Con motivo de la celebración del día de Andalucía (28 de Febrero), El departamento de Educación Física propone al alumnado realizar las siguientes actividades. Una vez realizadas, se deberán enviar por correo electrónico a la dirección: medgalv@yahoo.es

1º E.S.O.
Cada alumno/a deberá realizar en formato word (ordenador) o escrito en folios una descripción de tres juegos populares o tradicionales de Andalucía. Se pondrá: nombre del juego, reglas, descripción y una imagen. El alumnado que lo haga en ordenador, deberá guardar el archivo y enviarlo posteriormente a la dirección de correo electrónico: medgalv@yahoo.es (Para resolver cualquier duda, comentarlo al profesor).

2º E.S.O.
El alumnado, de forma individual, obtendrá datos de un/a deportista andaluz/a de élite. Deberá completar los siguientes puntos: Nombre y apellidos, Equipo o club en el que milita, Lugar de Nacimiento, Éxitos obtenidos, Imagen. El alumnado que lo haga en ordenador, deberá guardar el archivo y enviarlo posteriormente a la dirección de correo electrónico: medgalv@yahoo.es (Para resolver cualquier duda, comentarlo al profesor).

3º E.S.O.
El alumnado deberá realizar de forma individual una actividad consistente en localizar a un deportista y a una deportista andaluces de tres disciplinas deportivas diferentes. (Ejemplo: un jugador de balonmano, una atleta, un jugador de voleibol, una jugadora de baloncesto, un tenista y una jugadora de fútbol). De cada uno se deberán completar los siguientes datos: Lugar de Nacimiento, Éxitos obtenidos, Imagen. El alumnado que lo haga en ordenador, deberá guardar el archivo y enviarlo posteriormente a la dirección de correo electrónico: medgalv@yahoo.es (Para resolver cualquier duda, comentarlo al profesor).

4º E.S.O.
El alumnado de 4º curso deberá localizar un albergue juvenil o lugar de cada una de los ocho provincias andaluzas donde se realicen actividades de turismo activo (ej: tiro con arco, escalada, rappel, tirolina, descenso de cañones). Se debe poner el nombre del albergue o centro, provincia en la que se encuentra y una imagen del mismo. El alumnado que lo haga en ordenador, deberá guardar el archivo y enviarlo posteriormente a la dirección de correo electrónico: medgalv@yahoo.es (Para resolver cualquier duda, comentarlo al profesor).

Entrevista a Carolina Navarro (Malagueña). Mejor jugadora del mundo de pádel

La Nadal del padel


Carolina Navarro (Málaga) es la mejor jugadora del mundo en su especialidad

El tiempo del chiste fácil que dejaba al deportista español en mal lugar ya no tiene sentido. En Andalucía se ha forjado Carolina Navarro, la mejor jugadora de pádel del mundo. Mientras afina su cuerpo con cuatro horas de trabajo diario, impulsa su empresa (makin-events) y lucha por acortar las enormes distancias en este deporte con respecto al mundo masculino. Nadal sólo hay dos.

-Ha pasado el fin de semana en Barcelona. Siempre en movimiento, ¿no?
-Pues sí, la verdad es que no paro. Vivo en Majadahonda, pero el fin de semana he estado en un clínic. Monté una empresa de organización de eventos junto a Cecilia Reiter y Vanesa Martínez porque para nosotras es muy difícil vivir de esto.
-¿Ni siquiera para la mejor del mundo?
-Bueno, yo más o menos, pero si quieres vivir mejor hay que trabajar en otra cosa. Yo soy la única, pero resulta muy difícil por el tema de los patrocinadores.
-¿Tanta diferencia hay con respecto al mundo masculino?
-Sí, mucha. Estamos a la mitad en todo. Jugamos la mitad de torneos. Los chicos hacen unos veintidós y nosotras diez u once. Nos comemos los horarios peores, cobramos la mitad por las victorias... La desventaja es total.
-¿Qué reto tiene por delante una número uno?
-Pues muchos. Es lo de siempre. Cuesta llegar, pero más si cabe mantenerte. Esta temporada va a ser muy dura. El campeonato de España es en mayo y el Mundial en noviembre. Me encuentro muy bien, con muchas ganas.
-Su pareja ahora es Cecilia Reiter, ¿qué tal con ella?
-Bien, nos compenetramos muy bien. Es la número 3 del mundo, así que esperamos hacer las cosas bien. Hay veces que tienes que cambiar de pareja porque surgen las lesiones o porque no hay feeling como equipo.
-Le han dicho alguna vez que es la Ronaldo o Messi del pádel?
-Sí... bueno más bien la Nadal del pádel, ja, ja. Ojalá tuviera tanta repercusión como ellos y saliera lo mismo en los medios.
-Su madre es sueca. Además del apellido ¿tiene algún lazo con ese país?
-Sí, mis tíos y mis abuelos están allí. Les quiero mucho, pero los veo muy poco. Hace dos años estuve inaugurando allí una pista, cuando el pádel en Suecia no era nada. Ahora está empezando. Es un buen país para que se desarrolle. Se puede jugar en cualquier pabellón cubierto y eso ayuda.
-¿Por qué cree que en España ha tenido tanta aceptación el pádel?
-Las reglas son fáciles y lo puede jugar cualquiera. El primer día ya eres capaz de pasar la bola y luego además es muy sociable, se hacen amigos.
-Quién se lo iba a decir cuando empezó a los 9 años...
-Sí, es algo curioso. Primero estuve en el tenis, de los 7 a los 19 años. Llegó un momento en el que tenía que decidir si me dedicaba de forma profesional o hacía una carrera. Me fui por los estudios, pero en ese momento un amigo de mi hermano me habló del pádel, empecé a jugarlo y hasta ahora.
-Y gracias también a su madre...
-Hombre, claro... Ella está pendiente de todo. Envía mis fotos a los periódicos para que se hable de este deporte y de mí. Es mi jefa, no se le escapa nada.
-Mucha suerte para la próxima temporada
-Gracias. A finales de marzo ya comienza lo bueno.

FICHA
Nombre: Carolina Navarro Björk
Lugar de nacimiento: Málaga
Fecha: 26/02/1976
Altura: 1.67 m.
Peso: 65 k .


Títulos:
-Campeona de España absoluta (2009-2007-2005-2004-2003-2002-2001-2000)
-Campeona del mundo por parejas (2006)
-Subcampeona del mundo por selecciones (2006) y por parejas (2002)
-Campeona de Europa (2001-2000)
-Campeona del mundo por selecciones (2000)
-Ranking International (PPT): 1


Alumnado 2º E.S.O. Grupo B

Deportistas de élite andaluz. 2º ESO

Nombre y Apellidos: Sergio Ramos García

Lugar de Nacimiento: Camas (Sevilla), 30 de marzo de 1986

Equipo al que pertenece: Real Madrid

Éxitos obtenidos:
  • 1 Campeonato Europeo Sub-19 con España (2004).

  • 2 Campeonatos Nacionales de Liga con el Real Madrid, temporadas 2006/2007 y 2007/2008.

  • 1 Eurocopa con España (Eurocopa 2008 en Austria y Suiza).

  • 1 Supercopa de España con el Real Madrid,temporada 2008/2009

  • Forma parte de el equipo ideal de 2008 elegido por los internautas de la pagina oficial de la UEFA

  • Fifpro 2008

  • Biografía:



    Se formó en la cantera del Sevilla Fútbol Club, etapa en la que destacó con una gran proyección en defensa, y siendo un baluarte para todo ataque del equipo contrario, con una presencia en el campo poco común para un jugador de tan corta edad, lo que le hizo debutar en la Primera división española el 1 de febrero de 2004, con 17 años de edad. En su primera campaña con el Sevilla FC jugó 7 partidos y en la siguiente disputó 31, marcando dos tantos, impresionando a propios y a extraños, y llamando la atención de grandes clubes de la liga como el Real Madrid.

    Se marchó al Real Madrid el 31 de agosto de 2005 por 27 millones de euros, convirtiéndose con 19 años en el único fichaje español del presidente Florentino Pérez. Debutó con el equipo madrileño el 10 de septiembre en el Estadio Santiago Bernabéu, en un partido de Liga contra el Celta de Vigo, y a su vez, relegando al banquillo a Míchel Salgado.

    Después de su primera temporada con el conjunto blanco, en la cual marcó 5 goles, participó con la Selección Española en la Copa Mundial de Fútbol de 2006, en Alemania.

    Al acabar la temporada de liga 2006-07, tuvo que pasar por el quirófano debido al golpe recibido por Roy Makaay en el partido de Champions contra el Bayern de Múnich (7 de marzo), lo que le produjo una fractura del tabique nasal.

    Raquel Montero Trujillo, 2º A. Dpto. de Educación Física

    COREOGRAFÍA DE ACROSPORT QUE REPRESENTARÁ EL ALUMNADO DEL I.E.S. MAESTRO D. JOSÉ JURADO ESPADA. 25 FEB 2010

    1.- Marina Berral 2.- Marina Montero
    3.- María Jesús Hidalgo 4.- Nazaret Nerea González
    5.- Elena Caraver 6.- Carmen Rocío Valor
    7.- Alba Pradas 8.- Yurema Caro
    9.- Sandra Ledesma 10.- María del Mar González
    11.- Emilio González 12.- José Francisco Pérez Capilla
    13.- Ismael Fernández 14.- Manuel Prieto
    15.- Callum Chapple 16.- Benjamín Rico
    17.- Alberto Cobacho 18.- Fernando Pradas
    19.- Kyle Robert 20.- Carlos Mª Pradas




    La coreografía está compuesta por un total de 27 figuras. Para ello se utilizará la canción: "Dead and Gone" de Justin Timberlake

    viernes, 12 de febrero de 2010

    PLAN DE LECTURA. SESIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN.

    4º E.S.O.


    PRINCIPIOS NUTRICIONALES BÁSICOS
    HIDRATOS DE CARBONO O GLÚCIDOS.

    Formados por carbono, oxígeno e hidrógeno, los hidratos de carbono son sustancias energéticas importantes para el organismo. En forma de glucosa, constituyen un sustrato energético privilegiado, ya que pueden utilizarla todas las células sin excepción. Atendiendo a la complejidad de su estructura química, se clasifican en:

    • Monosacáridos: son la glucosa, la galactosa y la fructosa, que pueden desdoblarse por la acción del agua.
    • Disacáridos: son el resultado de la unión de dos monosacáridos. La sacarosa constituye el producto que se obtiene de la asociación de la fructosa y la glucosa; la lactosa es el azúcar que contiene la leche, y la maltosa, que se encuentra en los vegetales, está compuesta por dos moléculas de glucosa.
    • Polisacáridos: resultan de la unión de diversos monosacáridos o de sus derivados. El almidón constituye la gran reserva glucídica de los vegetales, y el glucógeno, la de las especies animales. Se almacena sobre todo en el hígado y en el músculo, y es necesario para mantener el nivel de glucosa en la sangre.
    • Fibras: son un conjunto de sustancias no asimilables por el organismo, pero de vital importancia en el tránsito intestinal.



    La función esencial de los Hidratos de Carbono es energética, ya que suministra el 50-60% de la energía total de la alimentación, aunque algunos poseen una función plástica (hidratos de carbono de constitución), es decir, forman parte de los tejidos fundamentales del organismo.
    Después de la absorción de los Hidratos de Carbono existe un almacenamiento de glucógeno en el hígado (glucógeno hepático), unos 100 gramos aproximadamente. El resto de hidratos de carbono (en forma de glucosa) se utiliza como energía, y el exceso, si hay, se transforma en grasa.
    Los hidratos de carbono no refinados (integrales) son indispensables para el proceso metabólico porque contienen fibra, que desempeña un papel relevante en el tránsito y la absorción intestinales.

    Las recomendaciones glucídicas óptimas se estiman en un 50-60% de la dieta: 7-8 gramos por kilo de peso y día en el adulto, y 4-5 gramos por kilo y día en el niño. Es preferible el aporte de monosacáridos, disacáridos y almidón Por su más lenta absorción.

    Fuentes Alimentarias de los Hidratos de Carbono:
    Todos los alimentos contienen hidratos de carbono en mayor o menor proporción. Son poco abundantes en los alimentos de origen animal, excepto en la leche (35-40 gramos de lactosa por litro). Los vegetales constituyen la fuente principal: sacarosa, en la remolacha y en la caña de azúcar, en las verduras y en las frutas; fructosa, en las frutas y en la miel; y almidón, en los cereales y harinas, en las legumbres y en las patatas.



    La importancia de la Fibra
    Una dieta rica en fibras protege el intestino grueso de ciertas enfermedades. Además si se aumenta la cantidad de fibra en la dieta, desciende paralelamente la tasa de colesterol en la sangre.

    En realidad, bajo la denominación de “fibra” se incluyen diversas sustancias químicas, la mayoría polisacáridos. Los componentes básicos son la glucosa y otros monosacáridos.
    - Celulosa: aumenta el bolo fecal y estimula el movimiento peristáltico del intestino. Se encuentran en la cubierta de los cereales, en el tegumento de las legumbres, en las verduras y en otros vegetales de consumo habitual.
    - Hemicelulosas: estas sustancias se encuentran en los mismos alimentos que la celulosa.
    - Pectinas: sustancias presentes en los tejidos blandos de las frutas, con ciertas propiedades astringentes.
    - Lignina: forma la estructura de la parte más dura (fibrosa) de los vegetales, como acelgas, lechuga tegumento de los cereales, etc.
    - Gomas y mucílagos: la goma guar es hidrosoluble y disminuye la velocidad de absorción intestinal de la glucosa, de gran interés para el diabético. El agar y los alginatos se hallan en ciertas algas marinas.

    Nuestra alimentación a menudo suele ser pobre en fibra, por lo que en lugar de consumir cereales y derivados refinados (pan blanco, pastas y harinas refinadas, etc), sería preferible ingerir salvado de trigo, legumbres y frutas.


    Cuestiones:
    1.- ¿Por qué están formados los hidratos de carbono?.
    2.- Atendiendo a la complejidad de su estructura química, los hidratos de carbono se clasifican en:
    3.- Cita dos Monosacáridos:
    4.- ¿Cómo se denomina el Disacárido que hace alusión al azúcar que contiene la leche?
    5.- ¿Qué tipo de Polisacárido constituye la gran reserva glucídica de los vegetales? ¿Y la de los animales?
    6.- ¿Qué son las fibras?
    7.- ¿Cuál es el porcentaje de los hidratos de carbono ó glúcidos en la energía total de la alimentación?
    8.- Nombra cinco tipos de vegetales que constituyen la fuente principal de los hidratos de carbono.
    9.- Nombra las sustancias químicas que se incluyen bajo la denominación de “fibra”.


    3º E.S.O.

    www.nutri-salud.com.ar
    Prof. Lic. Gabin de Sardoy


    Agua e Hidratación en el Rendimiento Deportivo

    El agua es una de las substancias vitales para el mantenimiento de la vida. Constituye el 60-70 % del peso corporal total, siendo mayor en el hombre que en la mujer (debido a que esta última tiene mayor porcentaje de grasa corporal) y va disminuyendo con el envejecimiento ya que disminuye el tejido muscular. En el organismo humano tiene diferentes funciones, entre ellas podemos citar:


    Es el medio idóneo para las reacciones bioquímicas.
    Es un medio de transporte.
    Interviene en la termorregulación, evitando drásticos cambios de temperatura en las células.

    ¡Peligro! Deshidratación:
    De todos los factores que pueden causar fatiga temprana durante el ejercicio, la deshidratación es el más importante. Esta disminuye el rendimiento deportivo, perjudica las funciones cardiovasculares, las que a su vez, pueden perjudicar el rendimiento físico y provocar serios problemas de salud. Los atletas durante el ejercicio pueden perder una gran cantidad de líquidos, y así iniciar su deshidratación en corto tiempo (30 minutos). Para evaporar un gramo de sudor se debe realizar un gasto de 0.6 kcal de calor, y las glándulas sudoríparas pueden generar hasta 30 g de sudor por minuto. Cabe señalar que la sed es un indicador tardío de las necesidades hídricas, ya que deben perderse 1500-2000 ml de líquido antes de que se active este mecanismo.



    La sudoración drástica rompe el equilibrio ácido-básico e hidromineral del organismo –hablamos de deshidratación cuando la pérdida de líquidos (sudor) excede el 1% del peso corporal- y produce condensación de la sangre, aumento de la frecuencia cardíaca, náuseas, fatiga, calambres musculares y agotamiento. Debemos destacar que si se pierde:

    · El 2% del peso corporal, trae alteraciones de la capacidad termorreguladora.
    · El 3%, disminuye la endurancia.
    · Entre 4-6%, disminuye la fuerza y contracción muscular por calor.
    · Más del 6%, contracturas graves, agotamiento por calor, golpe de calor y puede llevar al coma.
    · Más del 20%, la muerte.

    Junto con la sudoración se pierden minerales, principalmente cloro (Cl), sodio (Na), potasio (K) y magnesio (Mg), lo que puede afectar el metabolismo. Un litro de sudor contiene 1.5 g Na+, esta eliminación puede producir cansancio, calambres e insomnio, mientras que si perdemos K (potasio), se podrá alterar la excitabilidad y conductividad muscular. También podemos perder vitaminas hidrosolubles, fundamentalmente la B1 (hasta 20 mg/día) y la C (0.1-0.3 mg/día). No cabe duda que estos micronutrientes deben ser repuestos lo antes posible para evitar alteraciones.

    Al realizar actividad física, el trabajo muscular genera calor y se eleva la temperatura corporal. Estos cambios son controlados por el Sistema Nervioso Central de modo tal que cuando la temperatura corporal llega a un nivel límite (set point), las vías nerviosas comienzan a estimular parte de las glándulas sudoríparas de la piel para que comience la evaporación de líquidos (sudor) y así reestablecer o disminuir la temperatura corporal normal. Conjuntamente, el flujo sanguíneo de la piel aumenta, el cual debe ser transferido al medio ambiente por medio de evaporación y radiación.

    Pero como estos mecanismos reducen los fluidos corporales, se reduce también el volumen de sangre total. El organismo trata de mantener el volumen sanguíneo y la función cardiovascular, entonces el flujo de sangre a la piel y la sudoración disminuyen ocasionando un aumento de la temperatura corporal como resultado de la falla en estos mecanismos de liberación de calor. Factores externos como son el calor y la humedad asociados, reducen la eliminación de calor por medio de la radiación, convección y evaporación, ocasionando como consecuencia que la temperatura corporal se eleve velozmente. Para evitar esto debemos tener siempre bien hidratado a nuestro atleta.

    Para poder estimar la pérdida de líquidos debemos considerar determinados factores, entre ellos podemos citar:

    Temperatura: a mayor temperatura se incrementan las pérdidas por sudor.
    Intensidad: a mayor intensidad de ejercicio, mayores pérdidas por sudor.
    Tamaño corporal: los individuos grandes tienen mayores pérdidas por sudor. Los hombres generalmente sudan más que las mujeres.
    Duración: más tiempo de ejercicio, mayores pérdidas por sudor.
    Entrenamiento: los atletas bien entrenados sudan más, empiezan a sudar a temperaturas corporales más bajas, esto se debe a que la función del sudor es enfriar el cuerpo. Los atletas bien entrenados enfrían su cuerpo más eficientemente que las personas sin entrenamiento.

    Reponiendo el líquido perdido:
    Para suplir estas pérdidas podemos utilizar agua a temperatura ambiente o también hoy tenemos en el mercado bebidas para deportistas o bebidas de reposición. Estas cuentan con la presencia de carbohidratos, vitaminas y minerales disueltos en el agua.

    Cómo hacer una bebida deportiva casera:
    Pero utilizar bebidas comerciales no es la única solución, podemos elaborar nuestras propias bebidas para deportistas adaptándolas a las necesidades de cada atleta. A continuación se expone una forma de elaboración:



    Para un litro de bebida deportiva casera:
    Colocar 500 cc agua en un recipiente y agregarle 50 g de azúcar y 1 gramo de sal común (es la cantidad que entra en un blister de aspirina).
    Mezclar bien y agregar el jugo de una naranja o limón.
    Mezclar todo y agregar la cantidad suficiente de agua para llegar a completar el litro de bebida.
    Es importante destacar que con ellas se restituye la perdida de agua, electrolitos y reposición calórica con los carbohidratos. La concentración de carbohidratos en combinación con el sodio en una bebida para deportistas asegura una rápida hidratación ayudando a tener un mejor desempeño.

    Resulta conveniente tomar líquido (o seguir tomándolos durante la actividad entre 100 a 200 mililitros cada 10 a 15 minutos de ejercicios). Tras finalizar la misma y, en dependencia de la intensidad y duración, 500 ml inmediatamente y 250 ml cada 15 minutos durante tres horas. Es importante que la ingestión se realice a pequeños sorbos, ya que esta pauta acelera el vaciado gástrico.

    Estas bebidas ayudarán a que el glucógeno muscular no disminuya tan rápidamente y el tiempo de actividad se pueda alargar un poco más. Este tipo de bebidas también pueden ayudar a disminuir el tiempo de recuperación restaurando el glucógeno muscular después del ejercicio. También se recomiendan cuando se realiza ejercicio en lugares con altas temperaturas y humedad, porque los electrolitos ayudan a aumentar la absorción de fluidos. Puede ser de gran utilidad para los atletas que compiten en eventos que duran todo el día, ya que la obtención de alimentos puede dificultarse.

    Para evitar que estas bebidas produzcan inconvenientes gastro-intestinales, los deportistas durante el entrenamiento deberán experimentar diferentes formas de hidratación, para que puedan establecer e identificar la bebida de su preferencia, la más efectiva y con un proceso de adaptación previa para definir cuál usará en el día de la competencia.

    Se debe tener en cuenta que la cafeína es un diurético, por lo tanto, es necesario beber líquido extra para compensar las pérdidas de fluidos. No se recomendará el consumo de té, café, mate y bebidas cola antes, durante o después de una competencia.

    CUESTIONES:
    1.- ¿Por qué es importante el agua para el organismo humano?
    2.- ¿Cómo afectaría el estado de deshidratación a nuestro organismo?
    3.- ¿Cuándo hablamos de deshidratación?
    4.- ¿Qué puede provocar un porcentaje de deshidratación del 20%?
    5.- Junto con la sudoración, se pierden minerales. ¿Cuáles son?

    Debes entregar todas las cuestiones escritas al profesor. Se deben copiar los enunciados. Tened mucho cuidado con la ortografía.



    jueves, 11 de febrero de 2010

    LAS CLASES DE ACROSPORT VAN AUMENTANDO DE NIVEL






    Ya nos quedan pocas clases de Acrosport y tenemos prevista una exhibición para finales de Febrero, donde algunos cursos harán figuras estáticas y otros realizarán una coreografía con las figuras aprendidas.

    Os dejos algunas imágenes del nivel que se va adquiriendo.

    viernes, 29 de enero de 2010

    EL I.E.S. MAESTRO D. JOSÉ JURADO ESPADA SE SOLIDARIZA CON HAITÍ



    El alumnado y profesorado del Centro Educativo se han solidarizado con la catástrofe de Haití, y para ello, se ha organizado una carrera solidaria en modalidad no competitiva. La prueba ha consistido en completar la distancia de 400 metros. Cada alumnado participante ha colaborado con 1 €, mientras que el profesorado lo ha hecho con 5 €.

    El alumnado de Diversificación ha realizado una pancarta solidaria para encabezar la prueba. La actividad ha sido un éxito y con la base de colaboración que ya había aportado el intituto, se ha conseguido aportar trescientos veintiún euros para ayuda a Haití.

    Gracias a todos/as los participantes.

    EL DPTO. DE EDUC. FÍSICA COLABORA EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL DÍA DE LA PAZ




    Con motivo de la celebración del Día de la Paz (sábado, 30 de Enero), el viernes se realizaron un conjunto de actividades para fomentar la convivencia entre todos los miembros del Centro Educativo.

    Para ello, Inmaculada Solís, como coordinadora del proyecto ha organizado una gymkhana compuesta por pruebas físicas y pruebas de conocimiento. El Dpto. de Educación Física ha colaborado para realizar las actividades físicas. En el curso anterior, este Dpto. desarrolló una serie de juegos cooperativos. Sin embargo, para este curso, a petición del alumnado, las actividades propuestas han sido de rango más motivador, donde se ha pretendido la participación de todo el alumnado del instituto.

    Las actividades llevadas a cabo han sido las siguientes:
    + Carreras de Sacos.
    + La patata caliente.
    + Juegos cooperativos de equilibrio con manzanas.
    + Bailar el aro.
    + El balón prisionero.
    + Carreras de Lentos.


    La colaboración por parte del alumnado y del profesorado que nos ha acompañado ha sido magnífica, por lo que se han desarrollado todas las actividades en el tiempo previsto.

    viernes, 22 de enero de 2010

    ACTIVIDAD PARA LOS RECREOS. "EL KILÓMETRO SALUDABLE"

    Hola a todos/as!!

    En vista de la aceptación que ha tenido la idea de andar un kilómetro todos los recreos, os oferto la actividad a todo el alumnado y profesorado que lo desee.

    La actividad consiste en ir a la pista de atletismo que se encuentra adjunta al centro y andar dos vueltas y media por la calle 1. Todo el alumnado que desee ir, tendrá una valoración positiva a nivel actitudinal. Incluso, cuando se realicen un número determinado de sesiones, se podrá intercambiar los positivos conseguidos, por algunos negativos que se tengan con anterioridad y que no sean de gravedad.

    Las normas que hay que seguir son las siguientes:

    El ritmo para andar lo marcaré yo, de forma que todos/as podamos ir cómodos.

    Si algún alumno/a ocasiona conflictos con los compañeros/as o comete alguna falta de respeto hacia ellos durante la actividad, se le privará la asistencia a la misma y perderá todos los positivos conseguidos.

    En principio, llevamos dos sesiones y han tenido un resultado muy positivo. A la primera asistieron los cinco alumnos a los que propuse la actividad, mientras que en la segunda sesión hemos andado un total de 16 personas, que se inscribieron de forma voluntaria. Espero que para la próxima, que será el lunes 25, os animéis algunos más.

    Saludos!!

    jueves, 7 de enero de 2010

    COMENZAMOS LA SEGUNDA EVALUACIÓN. ¡¡FELIZ AÑO 2010!!























    ¡Hola a tod@s!

    Comienza la 2ª Evaluación, donde nuevamente iremos realizando las seis prueba de Condición Física. Os dejo algunas imágenes de la clase de Iniciación al Acrosport de los cursos 3ºA y 3ºB.

    Al alumnado que le tengo hecho el plan de entrenamiento semanal, le animo a que siga realizándolo y al que aún no se ha iniciado, pues que me lo pida. Con los alumnos/as de 4º de E.S.O. lo vamos a realizar de forma conjunta.

    Saludos y a trabajar con ganas en este 2º trimestre.